Delapan Strategi Sekolah Untuk Mempersiapkan Revolusi Industri ke-4

Ikhtisar 

8 Things Every School Must Do To Prepare For The 4th Industrial Revolution

----- Bernard Marr -----

Baca Juga :  Pembelajaran Abad 21 Meningkatakan Kualitas Pembelajaran SMK

Delapan Strategi Sekolah Untuk Mempersiapkan Revolusi Industri 4.0- Para pemimpin perusahaan bukan satu-satunya yang perlu mempertimbangkan bagaimana menyesuaikan diri dengan dunia baru. Revolusi Industri ke-4 mengantarkanpara pendidik, sekolah, pejabat pemerintah, dan orang tua harus memikirkan kembali pendidikan dan bagaimana mempersiapkan generasi berikutnya untuk mengambil keuntungan dari sejumlah besar peluang dan mengatasi tantangan yang dimungkinkan oleh perubahan teknologi yang terus meningkat. 

Revolusi Industri ke-4 mengantarkan Pendidik, sekolah, pejabat pemerintah, dan orang tua harus memikirkan kembali pendidikan dan bagaimana mempersiapkan generasi berikutnya untuk mengambil keuntungan dari banyaknya peluang dan mengatasi tantangan yang dimungkinkan oleh perubahan teknologi yang terus meningkat. 

Berikut adalah beberapa perubahan yang terjadi karena Revolusi Industri ke-4 dan delapan hal yang harus dilakukan setiap sekolah untuk mempersiapkan Revolusi Industri ke-4.

Baca Juga : Pengembangan SIlabus Kurikulum 2013 Revisi

Revolusi Industri ke-4

Revolusi Industri ke-4 akan secara dramatis mengubah cara kita berhubungan satu sama lain, hidup, bekerja, dan mendidika anak-anak kita. Pergeseran ini dimungkinkan oleh teknologi pintar, termasuk kecerdasan buatan, data besar, augmented reality, blockchain, internet of things, dan otomoatisasi. Teknologi ini mengganggu setiap industri di seluruh dunia dengan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Agar anak-anak kita dipersiapkan untuk terlibat dalam dunia bersama dengan mesin pintar mereka harus dididik secara berbeda daripada di masa lulu.

Delapan  Strategi Sekolah Untuk Mempersiapkan Revolusi Industri 4.0

1.   Definisikan Kembali Tujuan Pendidikan

Sepanjang waktu tujuan pendidikan telah bervolusi berdasarkan kebutuhan masyarakat selama periode itu. Tidak ada bedanya selama transisi ini. Saat ini, pendidikan berfungsi untuk mempersiapkan orang untuk mengambil tugas dari pekerjaan atau disiplin untuk melakukan sesuatu. Ketika kita bergerak lebih jauh ke masa depan, pendiikan akan perlu mendukung anak-anak untuk mengembangkan keterampilan dan pola pikir untuk melakukan apa pun di masa depan mereka daripada sesuatu tertentu.

Baca Juga : Model Pembelajaran Kooperatif

2.   Tingkatkan pendidikan STEM

Pendidikan STEM (sains, teknologi, teknik, matematika) perlu ditingkatkan secara menyeluruh terlepas dari tingkat pendapatan, usia atau jenis kelamin. Tidak ada keraguan bahwa setiap pekerjaan si masa depan akan memerlukan beberapa keterampilan teknis dan peningkatan dalam pendidikan STEM diperlukan, tetapi penting untuk dicatat bahwa kita tidak boleh mengadopsi salah satu atau mentalitas. Kita masih perlu membantu siswa memahami nilai-nilai yang akan membantu kita belajar bagaimana menggunakan teknologi baru ini secara etis dan moral, oleh karena itu pelatihan humaniora dan profesional masih akan sangat penting.

3.   Kembangkan potensi manusia

Meskipun mesin menguasai banyak tugas yang biasanya dilakukan oleh manusia, orang masih lebih mahir dalam upaya kreatif, imajinasi, pemikiran kritis, interaksi sosial, dan ketangkasan fisik. Sistem pendidikan di masa depan perlu mengembangkan kemampuan yang melekat ini pada manusia, sehingga mereka diperlengkapi untuk bermitra dengan mesin di masa depan daripada bersaing dengan mereka.

Baca Juga : Kurikulum Pendidikan dari Masa ke Masa Menuju Indonesia EMAS

4.   Beradaptasi dengan model pembelajaran seumur hidup

Tidak hanya kenyataan bahwa mesin akan mengambil alih pekerjaan yang dilakukan manusia saat ini. Pendidikan terstruktur tidak bisa lagi berakhir setelah meninggalkan sekolah atau perguruan tinggi. Pendidikan harus menjadi upaya seumur hidup, dan sumber-sumber untuk pendidikan perlu berkembang untuk memberikan peluang-peluang itu. Atribut seperti kreativitas, rasa ingin tahu, dan pemikiran desain akan sangat penting bagi tenaga kerja masa depan. Orang tidak akan lagi memulai jalur karier dan hanya tumbuh dengan satu peran, sehingga memelihara pelajaran seumur hidpu yang kompeten menjadi penting.

5.   Ubah pelatihan pendidik

Dari pada guru menyaring informasi kepada siswa yang kemudian mereka hafal, guru akan menjadi panduan untuk membantu siswa memfasilitasi pembelajaran dan jalur inkuiri mereka sendiri. Kegagalan perlu dipeluk sebagai langkah penting untuk belajar. Selain itu, pengajaran akan jauh lebih personal, yang akan didukung dengan menghadirkan teknologi sepert autment reality dan pembelajaran mesin.

Baca Juga : Implementasi Kurikulum 2013 dalam Era Revolusi Indistri 4.0

6.   Buat sekolah menjadi ruang pembuat

Untuk memungkinkan siswa mempraktikan keingintahuan mereka, keterampilan memecahkan masalah, rasa ingin tahu dan literasi kegagalan, sekolah perlu menyediakan lingkungan belajar yang akan memeungkinkan siswa untuk menjadi pencpta menggunakan berbagai alat fisik dan digital. Ini dapat membantu memperlengkapi anak-anak dengan kecintaan belajar yang akan memungkinkan mereka untuk memahami dunia mereka melalui pengalaman langsung yang menekankan kolaborasi dan kreativitas

7.   Perhatian internasional

Dalam dunia digital yang saling terhubung, karyawan masa depan perlu memiliki pola pikir global. Sekolah dan pendidik harus mengadaptasi pembelajaran untuk memperhitungkan ini. Sebagai contoh, sejarah mungkin tidak diajarkan dari perspektif satu negara melainkan dengan contoh-contoh dari seluruh dunia, dan alih-alih mengajarkan bahasa yang sama yang selalu diajarkan, sekolah harus melihat permintaan internasional dan bahasa pasar yang baru muncul.

Baca Juga :Pendekatan Realistik Sebagai Alternatif Pembelajaran Inovatif 

8.   Ubah pendidikan tinggi

Dari beberapa lama diperlukan untuk menajlin ikatan yang lebih kuat antara lembaga-lembaga pendidikan tinggi dan industri, perubahan perlu dilakukan untuk pembelajaran pendidikan pasca sekolah menengah kami mempersiapkan siswa untuk revolusi industri ke-4 secara memadai. Selama revolusi industri ke-4, kualifikasi perguruan itnggi akan menjadi lebih pendek dan lebih fokus akan mmberikan pendidikan seumur hidup dengan kualifikasi pascasarjana modular sepanjang kehidupan kerja individu. Sebagai contoh, sangat penting bahwa benih untuk jenis pembelajaran ini ditetapkan di sekolah dengan menawarkan siswa kesempatan untuk mempelajari topik di luar kurikulum inti merekap dan mengembangkan kecitnaan untuk belajar.

 Baca Juga : 

• Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi 
• Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Revisi
• Kalender Pendidikan TahunPelajaran 2019/2020
• Pengembangan Silabus Kurikulum 2013 Revisi.
• Hasil UN Tingkat SMP/MTS,SMA/MA, SMK/MAK Tahun 2019
• Pembelajaran Abad 21 Meningkatakan Kualitas Pembelajaran SMK
• Implementasi Kurikulum 2013 dalam Era Revolusi Indistri 4.0
• Pendekatan Realistik Sebagai Alternatif Pembelajaran Inovatif
• Beasiswa S1 Bagi Guru TK SD SMP SMA SMK SLB Tahun 2019
• Delapan Strategi SekolahUntuk Mempersiapkan Revolusi Industri ke-4
• Menjadi Guru Favoritadalah Pilihan
• Pendekatan MatematikaRealistik Sebagai Alternatif Pembelajaran Inovatif 
• Kurikulum Pendidikan dari Masa ke Masa Menuju Indonesia EMAS.